Свидание с философией происходит в ВУЗах, в лучшем случае на кафедрах, где между источником Логоса(преподаватель) и стремящимся к Мудрости (студентом) стоят бюрократические посредники: зачетная книжка, экзамен, план занятия, ограниченное число часов занятий. В худшем случае, в непрофилирующих ВУЗах – это 20-40 часов болтовни об исторических фактах - место и год рождения философского персонажа, тезисное изложение понятий без контекста, без примеров…
Где благая весть о
Логосе, где мистерии и мистический опыт, где совместная жизнь с мудрецом, где телесные практики? Где
упражнениz в умирании (намекаю на Платона и стоиков) ?
В древней Греции свидание происходило в открытых школах, где философ часто жил вместе с учениками, следил за практикой и их успехами. Это были медитации, это были живые беседы, это были созерцательные практики, практики осознанности и т.д. А
философский дискурс был только одним из инструментов выбора жизненного пути, обоснованием своего экзистенциального выбора.
Философия была практикой жизни, которая включала и духовные упражнения, и дискурс, и политический выбор, и мистический опыт.
Такое свидание создавало любовь и раскрывало адептам красоту. О таком видении античной философии говорит Пьер Адо в книге «Что такое античная философия?». Далее на примерах углубимся в отличное от стереотипов понимание «любви к мудрости»
>>> во второй части статьи